Logo l@te
Logo URV

Nova publicació - Aprender genética en secundaria puede ser un juego: la gincana como herramienta de aprendizaje

S'ha publicat un nou article sobre entorn a la promoció de l'aprenentatge cooperatiu i competitiu per a aconseguir un aprenentatge significatiu i motivar els alumnes. L'activitat que es presenta té com a objectiu principal consolidar els continguts sobre genètica mitjançant la realització d'una gimcana. Els continguts a tractar són el procés de replicació, el de transcripció, el de traducció i en general tot el flux de la informació genètica. Aquesta activitat ha estat posada en pràctica amb estudiants de secundària, i presentant gran acceptació per part de docents i alumnes.

Borrull, A., & Valls, C. (2020). Aprender genética en secundaria puede ser un juego: la gincana como herramienta de aprendizaje. Revista internacional de educación y aprendizaje, 8(3),181-193. https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v8.2560