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El aprendizaje de física i en entornos tecnológicos. Un modelo de formación blended learning basado en el desarrollo de habilidades cognitivas básicas

Se reporta el diseño y evaluación de un curso Blended Learning (BL) para Física I en la Universidad Nacional Experimental del Táchira, UNET, Venezuela, que incorpora las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) al proceso de enseñanza-aprendizaje de Física I y propicia el desarrollo y Habilidades Cognitivas básicas (HC) del alumno para el aprendizaje de esta ciencia.