Nueva publicación: The role of gender in students’ achievement and self-efficacy in STEM

Se ha publicado un nuevo capítulo de libro titulado "The role of gender in students’ achievement and self-efficacy in STEM"  i correspon a una recerca en el que han participat diversos membres del grup de recerca:

• Schina, D., Esteve-González, V., & Usart, M. (2019). The role of gender in students’ achievement and self-efficacy in STEM. In Pérez-Aldeguer, S., & Akombo, D. (Eds.), Research, technology and best practices in Education. (pp. 28-38). Eindhoven, NL: Adaya Press. ISBN: 978-94-92805-09-6